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舟山群岛新区教育品牌项目孵化培育实施方案
发布日期:2018-06-19信息来源:山潭中心小学浏览次数:字号:[ ]

舟山群岛新区教育品牌项目孵化培育实施方案

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一、背景与意义

“十二·”期间,舟山教育改革发展取得显着成绩,教育发展总体指标已达到全省中上水平,完成了教育基本现代化创建任务。但是从综合实力上看,舟山教育的软实力还明显滞后于硬实力的发展。教育行政部门和学校的办学理念还比较陈旧;教育工作者的科学育人能力还比较落后;舟山还缺乏在全省、全国有影响力的优质教育品牌。“十三·”时期,是群岛新区跨越发展的关键时期,也是舟山全面创建教育现代化的决胜阶段。办好适应新区发展需要、让人民群众真正满意的一流教育,越来越需要我们把工作的注意力和着力点转向教育的内涵发展,增强教育软实力、提升教育软指标。

丰富教育工作的思想含量、提升教育工作者的专业水平、增强教育行政部门和学校的创新能力是当下提升舟山教育软实力的重要路径。强化科研引领,是实现新区教育内涵发展的重要动能。实施新区教育品牌孵化培育工程,就是要在全市教育系统进一步营造“用文字整理思想,用科研优化实践”的氛围,聚焦舟山教育改革和发展的重点领域和关键环节,催生教育工作的新理念、新能力、新举措,形成舟山教育改革发展的新生态,为促进教师发展,办好一流教育,全面实现新区教育现代化提供重要支撑。

二、指导思想

以党的教育方针和习近平总书记关于教育工作的系列重要讲话精神为指导,紧紧围绕教育现代化创建目标,激发各级教育行政部门和学校主动变革、内涵发展、质量提升的行动自觉,培植在省内外具有一定影响力的学校教育、区域教育品牌,促进品牌立校、品牌强教,提高人民群众对教育的满意度和获得感,全面提升舟山教育的综合竞争力和文化软实力,促进新区教育创新、集约、优质和公平发展。

三、目标任务

通过5年左右的教育品牌孵化培育工作,形成新区育人工作新气象,为全省乃至全国提供一批科学育人的舟山样本;形成教育科研新样态,使一些项目进入到省及国家级课题并获重要奖项;形成队伍建设新面貌,培养出一批充满思想活力和行动研究能力的新型校长、教育科研骨干;形成工作推进新机制,构建教育行政部门与教研、科研机构良性互动、合力推进教育改革发展的格局。到2021年,力争创建十个左右在省内外有一定影响的舟山教育品牌。

四、项目实施步骤

(一)项目申报

1.项目界定

这里的项目是指科研型教育实践项目,即以“问题—计划—实施—反思—再问题……”的教育科研的思维方式或行动研究、实证研究等课题研究形式,将教育重点工作项目打造成为具有显着实践成效,可复制、可推广的教育品牌项目

2.申报主体

市、县(区)教育行政部门及直属单位;全市各级各类学校(幼儿园);市内教育学术团体区域性项目应该由市、县(区)教育行政部门“一把手”或分管负责人申报。

3.申报条件

具有创新价值和一定实践基础、实践成效在全市领先,通过孵化培育可能达到新的科研高度或产生较大实践成果的项目;追踪、接轨国内外教育改革前沿的新实施项目。

(二)项目遴选

1.初审。市教育科学规划领导小组组织专家对申报项目进行初审,并提出备选项目。当多所单位申报同一个或相近项目时,由市教育科学规划领导小组根据专家组建议确定一个牵头单位,并以项目协作体名义,进入备选项目。

2.立项。进入备选的项目,由项目所在单位(牵头单位)请有关专家论证,进一步完善方案后上报,经市教育科学规划领导小组组织终审后,确定正式项目。

孵化培育中期阶段可根据需要,按上述程序再充实部分项目。

(三)项目实施

项目实施单位要对项目孵化培育方案进行再论证,遵循“整体规划、分步实施、逐步推进、巩固提升”的培育策略,做到“六明确”:明确责任人、明确团队、明确目标、明确举措、明确数据信息检测、明确成果呈现形式,完善后上报项目办。要尽快建立起一支既有专家指导者又有研究型教师和实践型教师组成的项目团队。

项目实施单位逐年上报经班子或项目协作体集体讨论通过的年度孵化培育工作计划、年度进展情况报告,并按计划实施,不因负责人的变动而改变。实施过程中,如有计划调整、人员变动等改变原方案的情况,要及时上报项目管理部门。

牵头单位要对协作体项目成员单位的计划安排、工作实施、考核等制定要求,并有权在实施过程中根据实际情况增减成员单位。

项目实施单位要建立宣传机制,创新宣传推广方式,注重用广大教师、家长、社会易于接受的方式传播项目孵化培育的经验,积极争取市、县(区)教育行政部门召开相应成果推广会、推介会。

县(区)所辖的项目实施单位,要同时接受县(区)教科室的指导、过程管理及县(区)教育局的评估考核。

(四)项目验收

孵化培育期满,市教育科学规划领导小组将组织专家对项目进行终期验收,验收办法另行制定获得省政府教学成果一、二等奖、省教育厅召开现场会、《人民教育》等有影响的国家级教育媒体专题报道项目成果等的项目,可申请提前验收。

五、项目孵化培育措施

(一)加强组织领导

市教育局成立教育品牌项目孵化培育工作领导小组,由局长任组长;分管副局长、教育学院院长、蓉浦学院院长任副组长。领导小组下设办公室(简称项目办),教育学院分管副院长任办公室主任,教育局办公室负责人、教育学院教育科研科负责人、蓉浦学院职成教研科负责人任副主任。办公室设在舟山教育学院,负责项目组织实施工作。

(二)纳入课题管理

项目统一列入首批舟山市教育科学规划“十三·五”重点课题管理,并优先推荐申报省、国家级课题立项及成果评奖。

(三)建立推进机制

1.建立会诊制度

市教科规划领导小组、市教育品牌项目孵化培育工作领导小组每年召开一次项目推进会,听取项目组组长的工作汇报;实施中期组织一次项目实施集中诊断活动;根据项目推进需要,召开领导小组会议,研究解决项目推进中的重大问题。

项目办不定期召开交流研讨会,不定期编写《舟山教育品牌项目孵化培育通讯》,促进项目组间的经验、成果的交流与分享。

2.提供专业支撑

各项目实施单位应组建专家指导团队。专家团队的基本任务:帮助项目组搜索信息资料,完善项目实施方案,编写或提供问卷、量表等,实施前后测;每年1—2次进行实地指导,协助解决项目推进、行动研究中的问题;对项目组成员进行必要的理论与实践培训;指导项目组进行成果提炼,包括中期报告、成果报告及成果出书的内容梳理等。

专家指导经费原则上由项目实施单位负责解决。市本级单位经费确有困难的,可向项目办提出申请,由市教育局安排专项经费予以适当补助。各县(区)教育局应对所辖的项目实施单位予以充分的支持,解决实际困难。

3.强化考核激励

项目实行动态管理机制,项目办根据平时了解的情况及项目孵化培育进展情况报告,必要时进行部分或全部项目孵化培育进度督查,进行年度工作考核,考核结果报市教科规划领导小组、市教育品牌项目孵化培育工作领导小组审定后通报。

年度考核不合格的终止项目孵化培育,考核合格的项目,由市人民教育基金会或相关教育基金会奖励每个项目团队1万元,优秀的为1.5万元;中期诊断为优秀的项目,由市人民教育基金会或相关教育基金会奖励每个项目团队2万元;验收合格的项目,由市人民教育基金会或相关教育基金会奖励每个项目团队5万元。具体分配办法由项目负责人制定,项目负责人奖励额度不得超过40%。中期诊断、终期验收奖励经费与同年度考核奖励经费不重复计发。

市属单位的实施项目可申报年度考核中的克难攻坚项目,并酌情予以加分;教育品牌项目孵化培育工作纳入县(区)政府教育工作年度考核。

六、项目辐射与带动

市本级非项目实施单位,要有自己单位的教育品牌孵化项目,并作为“十三·五”单位的重点课题,积极争取立为省、市级规划课题;项目实施情况及单位教育科研工作纳入市教育局对单位年度考核。

县(区)教育局在积极参与,并做好辖区教育品牌孵化培育工作的同时,要做好辖区非项目学校县(区)级层面的品牌项目孵化培育工作,制定本县(区)的教育品牌项目孵化培育方案和教育科研工作指导意见,推进学校特色创建和区域教育品牌的孵化。


附件1:项目选题参考方向

1.学前教育公平推进策略实践研究;

2.义务教育课程改革推进机制建设;

3.中小学治理体系与治理能力现代化水平提升研究;

4.育人空间形态转型研究;

5.深化课改背景下教师专业素养提升、督导与评估研究;

6.区域教育质量评估促进学校规范办学的实践研究;

7.学生生涯规划研究;

8.初中学校内涵发展策略研究

9.核心素养与课程改革研究;

10.基于学情的中职新德育体系构建;

11.基于海岛环境“互联网+”的终身教育体系研究;

12.混合学习课堂建设研究

13.学校现代餐饮服务体系构建;

14.中小学(幼儿园)海洋教育课程研究;

15.基于海岛环境“互联网+”的教师培训、教研转型实践;

16.渔农村小班化教育研究;

17.零起点政策背景下幼小衔接课程与教学研究

18.中小学生综合素质评价研究;

19.中小学STEAM课程的实践研究;

20.新形势下家校协同教育机制的研究;

21.基于学习社交的青年教师培育新模式研究;

22.其他。

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